閱讀教學特色

◎推展全閱讀語文學校計畫
※推展全閱讀語文學校計畫,成立閱讀計畫執行工作小組。
※共同閱讀：於各班閱讀課程中，以”愛的書庫”之書籍和電子書,師生共讀鼓勵發表所思所想，增進創造力。
※讀經活動：毎天清晨07:50~07:55，進行讀經活動，朗誦道德經、論語、大學、中庸、孝經、三字經等書，學習古聖先賢的智慧；於朝會時抽背學童上週所學，獎勵。
※晨讀十五分鐘：每天07:55~08:10全校師生到校園各閱讀角落進行晨讀活動，享受晨光靜謐讀書樂趣。
※閱讀下午茶：每學期舉辦班級閱讀分享活動，在愉悅的氣氛中，發表所學，展現閱讀的自信，分享喜悅。
※師生聊書：請學童帶著已閱畢之書籍、將閱讀心得感想說給導師聽、簽名認證；請聆聽者確認學童閱畢該書後，於其閱讀認證卡上簽名。教職員則請於每週三第一節閱讀活動時間，述說三~五分鐘左右的閱讀心得感想；請當週導護老師於其認證卡簽名。
※閱讀創作：每週二下午進行二節班級寫作指導課程，激勵師生大量閱讀和創作，踴躍參加語文競賽、發表文章、投稿，出刊久美閱讀作品集。
※閱讀網站：將師生閱讀作品上傳久美網站，以文會友。
※館校合作：與愛的書庫、故事協會和推動閱讀之相關單位合作，進行教師與家長、學童之閱讀活動。
※進修活動：鼓勵教師和家長參與閱讀研習活動，增進自己閱讀的興致和輔助學童閱讀的能力，享受豐富的生活。
※班級閱讀角：每班教室皆設置一個舒適的閱讀角，營造書香教室氣氛，鼓勵學童閱讀。
※閱讀商店：與閱讀商店簽訂學童閱讀認證代幣券兌換商品之合作契約，請總務處每月中旬與閱讀商店結帳。
※獎勵項目：師生聊書、童詩童畫、文章創作、讀經背誦、成語背誦、借閱書籍。