圖書管理建議

ㄧ .圖書館館內空間不足
由於久美國小欠缺風雨教室及大禮堂等教學活動運用空間，再加上學校發展踢躂舞.合唱團.森巴鼓等特色，及平常學校大小集會，常常使用到圖書館的空間，因此ㄧ來有時會壓縮到學生借閱書籍的時間，二來會造成圖書館館內應當營造安靜.舒適的氣氛而不易養成。

二.學生借閱書籍不夠主動
有鑑於開學幾個星期來，發現學生利用下課時間是往操場活動，而不是前往圖書館借閱書籍，因此開學初學生借閱率不甚理想，因此特別制定班級借閱時間，讓班級導師可以利用彈性時間.推動閱讀時間或午休時間帶領小朋友至圖書館借閱書籍;另外，制定班級借閱排行榜，每週統計各班前三名借閱書級最多的學生，公開在星期一朝會表揚，期望久美國小孩子能夠主動積極地閱讀書籍。

三.班級小小圖書館的建置
學校添購大量書籍，置放於各班教室，培養學生沉浸於書香的氛圍當中，也讓學生能夠處處有書讀，期望孩子在學習上有所成長。