五甲閱讀計畫

南投縣久美國小五年級班級閱讀計畫

壹、目標：
一、培養良好閱讀習慣，充實心靈內涵，達到深化文化之目的。
二、提昇學生的閱讀興趣，培養其能自主學習。
三、大量文字閱讀，增進生活經驗，擴大知識視野，激發創造與批判思考。
四、引導兒童運用圖書，使能獨立思考及建構知識。

貳、實施對象：本班全體學童。

參、實施時間：利用晨間活動、導師時間、閱讀課或彈性課程教學。

肆、實施計畫之原則：
（一）先採取觸發興趣，而後培養習慣，最後落實兒童創造與批判思考能力
的三大步驟
（二）以不給予學生壓力之閱讀教學，避免扼殺其興趣為原則，激勵兒童閱讀之成就樂趣，養成自主、自動閱讀之習慣。

伍、實施方式與內容：
（一）設置班級圖書角：
1.班級圖書來源：教師自購、學校提供、愛心人士捐贈。
2.定期從學校圖書室挑選優質圖書，放置圖書角讓學童欣賞。
3.善用「愛的書庫」圖書，全班共讀，分享與討論。
（二）晨讀時間:製作閱讀進度單，掌握學生閱讀情形。
（三）閱讀心得分享： 1.不定期書寫閱讀心得學習單。
2.學習單書寫優秀者，將其作品張貼於班級布告欄上供大家欣賞。
（四）推廣讀報教育：不定期將國語日報上的好文章張貼在班級布告欄上，並適時指導分享與討論。

陸、獎勵辦法：
閱讀書籍後找導師檢核，以口頭報告內容、心得或導師詢問相關問題來認定，通過者可獲得積分，積分到達一定者可記優點5次，特別優秀者加以表揚且導師另外給予獎品。